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高考小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式,小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例题(tí)

  小说(shuō)标题的作用(yòng):情节(jié)上(shàng),点明(míng)中心事件或(huò)关键人、物,成为全文的(de)线索;

  人物(wù)上,突出人物形象或品(pǐn)质(zhì);

  主题上(shàng),揭(jiē)示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨;

  表达上,比喻(yù)象征(zhēng)的运(yùn)用,形(xíng)象而又有生动,吸引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

  文章情(qíng)节即围绕这一(yī)线索(suǒ)展开,使文章(zhāng)结构完整严谨(jǐn)。

  文章的写作线索大(dà)致可分为(wèi)六大类:人、事、物、时(shí)、空、情。

  和题目相关的主要有两(liǎng)类:物、情。

  奠定感情基调、寄托作者情(qíng)感。

  物(wù):以某物为(wèi)线索。

  情:以谁对(duì)谁的什(shén)么之情为线索(suǒ)。

  判定(dìng)标(biāo)准:标题中出现具体(tǐ)事物(wù)、或(huò)具体情感,就答(dá)这一点。

  1、点明了(le)本文的写(xiě)作线索(suǒ)。

  2、指出线索(suǒ)是(shì)什么:以什么为线索(suǒ)。

  3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带来的结构作(zuò)用:贯穿全文,使文章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答题模(mó)式是(shì)什么?

  小说标题(tí)作用答题格(gé)式:

  (1)先看(kàn)标题的(de)表层义:(词语的(de)含义(yì),概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比喻(yù)义、象征义);人物(wù)与人(rén)物的关系(表明人物性格、表明作(zuò)者的情感与(yǔ)态度(dù));主(zhǔ)旨与主旨的(de)关系(点明、揭(jiē)示)。

  标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的(de)答题格式:

  1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

  就是从理解文章标题关键词的本义,字面(miàn)义入手(shǒu),联(lián)系文章内(nèi)容,得(dé)出标(biāo)题的(de)深层(céng)含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理解(jiě)文章标(biāo)题的修(xiū)辞手法入手(shǒu),联系文(wén)章的(de)人物形(xíng)象及(jí)隐含的(de)情感来理解标题(tí)的(de)含义或作用(yòng)。

  3、看内容哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗主旨。

  从文章的写作内容,作者感情,主题思想(xiǎng)入手(shǒu),分析标题揭(jiē)示的思(sī)想内容(róng)。

  标题的(de)常(cháng)见作用:

  1、概括文章(zhāng)的主要内容。

  2、作为文章线索(文章情节围绕这(zhè)一(yī)线索展开(kāi))。

  3、作者感情的出发点(diǎn)。

  4、具有象征意(yì)义。

  5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯(kū)。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中(zhōng)心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣(qù)。

  表明写作对(duì)象;关(guān)联(lián)主要情节;贯(guàn)穿全文线索;透(tòu)露情感主旨。

  此外(wài)还有作用:寓意含蓄(xù),引人深思;制贺橡造悬念,激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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